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      <titl>Etude transversle "Enfants-Parents-Trouble déficit de l’attention avec Hyperactivité: Impact et Evaluation"</titl>
      <IDNo>FRESH-PEF174-fr</IDNo>
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                Etude transversle "Enfants-Parents-Trouble déficit de l’attention avec Hyperactivité: Impact et Evaluation"            </titl>
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                    EMPATHIE                </altTitl>
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                    Anne PONTHIEUX                                                                                </AuthEnty>
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                Portail Epidémiologie France (PEF)            </prodPlac>
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                    Anne;PONTHIEUX
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    <authorizingAgency>CNIL                </authorizingAgency>
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                    Proximologie</keyword>
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                    fratrie</keyword>
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                    Parents</keyword>
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                        Neurologie                                                        <ExtLink title="ESV" URI="http://data.europa.eu/8mn/euroscivoc/c4793dfe-e80e-49dd-9fcc-a1a742de1b25"/>
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                        Pédiatrie                                                        <ExtLink title="ESV" URI="http://data.europa.eu/8mn/euroscivoc/bf8aaaac-ddee-41cd-bb8a-c5a63de3fcbd"/>
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                        Psychiatrie                                                        <ExtLink title="ESV" URI="http://data.europa.eu/8mn/euroscivoc/3de50dee-da1c-4791-a386-56bca24a5fed"/>
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      <topcClas vocab="cim-11">
                        Trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité, présentation combinée                                            </topcClas>
      <topcClas vocab="health determinant">
                        Déterminants socio-démographiques et économiques                    </topcClas>
    </subject>
    <abstract contentType="purpose">Eudier le retentissement du Trouble Déficitaire de l’Attention avec Hyperactivité (TDAH) sur les parents/tuteurs d’enfants scolarisés atteints. L’étude s’attache également à évaluer le retentissement du TDAH sur la fratrie des enfants atteints et de même le retentissement de la maladie sur le milieu scolaire, grâce aux témoignages des parents/tuteurs.</abstract>
    <abstract contentType="abstract">null</abstract>
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      <collDate event="end" date="2008-01-01"/>
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                    France
                                            <concept vocab="ISO" vocabURI="fr"/>
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      <geogCover>Hauts-de-France</geogCover>
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      <universe level="type" clusion="I">Population générale                    </universe>
      <universe level="sex" clusion="I">Masculin                                                            <concept vocab="MeSH" vocabURI="http://id.nlm.nih.gov/mesh/D008297"/>
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      <universe level="age" clusion="I">Enfance (6 à 12 ans)                                                            <concept vocab="MeSH" vocabURI="http://id.nlm.nih.gov/mesh/D002648"/>
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      <universe level="age" clusion="I">Adolescence (13 à 18 ans)                                                            <concept vocab="MeSH" vocabURI="http://id.nlm.nih.gov/mesh/D000293"/>
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      <universe clusion="I">Critères d'inclusion des parents/tuteurs : - Parents (père mère, ou tuteurs) d’un enfant âgé de 6 à 18 ans atteints de TDAH - Parents (père mère, ou tuteurs) accompagnant un de leurs enfants atteints lors d’une consultation effectuée durant la période d’observation, - Parent (père, mère ou tuteur) d’un enfant traité ou non pour son TDAH.  Critères d'inclusion de la fratrie : - Frère ou sœur non atteint par le TDAH d’un enfant correspondant aux critères sus cités, - Frère ou sœur âgé(e) d’au moins 9 ans et vivant encore au domicile de l’enfant atteint.                      </universe>
      <universe clusion="E">Critères de non-inclusion des familles : - Patients dont la co-morbidité représente la gêne principale, celle-ci pouvant avoir une incidence sur l’interprétation de l’impact psycho-socio-économique du TDAH du patient sur son entourage, - Patients dont l’entourage souffre également d’une pathologie interférant dans l’évaluation de son vécu (ie au niveau du retentissement socio-psycho-économique), - Parents/ entourages inaptes à compléter un auto-questionnaire, - Parents ayant participé à la phase préparatoire de l’étude (entretiens)                    </universe>
      <dataKind>Données cliniques</dataKind>
      <dataKind>Données rapportées par le participant de l&amp;#x27;étude</dataKind>
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      <description>Qualité de vie/santé perçue</description>
    </developmentActivity>
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      <timeMeth>Etude transversale non répétée</timeMeth>
      <sampProc>Autre                                                            <concept vocab="CESSDA" vocabURI="Other"/>
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          <unitType>Via des structures (services ou établissements de santé</unitType>
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          <unitType>écoles</unitType>
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        <frameUnit>
          <unitType>entreprises…)</unitType>
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      <collMode>Questionnaire auto-administré                                                            <concept vocab="CESSDA" vocabURI="SelfAdministeredQuestionnaire"/>
                                                    </collMode>
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    <notes>Etude observationnelle</notes>
    <notes subject="research type">
                        Etude observationnelle                    </notes>
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    <stdyClas>Étude complétée</stdyClas>
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    <relMat>Accès restreint sur projet spécifique</relMat>
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